Prealgebra

是的，虽然它可以辩论。有理数是整数除以整数。整数必须是另外两个整数的总和，因为两个整数只能生成另一个整数。因此，0是整数，因为它是3 +（ - 3），两者都是整数。所以0可以写成整数除以整数0/1或偶数（3-3）/ 1 = 0你也可以认为0是一个整数因为它落入算术序列a_（n + 1）= a_n + 1，其中a_0是假设的最低可能整数。 阅读更多 »

瓶子最初有5/3或1 2/3杯果汁。当Jane第一次喝1/5，然后1/4然后1/3和分母5,4和3的GCD是60让我们假设有60个单位的果汁。 Jane首先喝了60/5 = 12个单位，所以剩下60-12 = 48个单位然后她喝了48/4 = 12个单位，剩下48-12 = 36个然后她喝了36/3 = 12个单位，然后36个-12 =剩余24个单位因为24个单位是2/3杯，每个单位必须是2 / 3xx1 / 24杯，而Jane开始的60个单位相当于2 / 3xx1 / 24xx60 = 2 / 3xx1 /（2xx2xx2xx3）xx2xx2xx3xx5 cancel2 / cancel3xx1 /（cancel2xxcancel2xxcancel2xx3）xxcancel2xxcancel2xxcancel3xx5 = 5/3因此，瓶子最初有5/3或1 2/3杯果汁。 阅读更多 »

1 2/3将问题分成两部分。首先，你从5中减去3，答案为2.从那里你得到额外的1/3。因此，你从2中减去1/3，给你1.bar（6）或1 2/3。 阅读更多 »

Sue the T-Rex今年增加了11236个卷心菜。数字的平方跟随{1,4,9,16,25,36,49，......}系列，连续方格之间的差异是{1,3,5,7,9,11,13系列，15，.......}即每个术语（2n + 1）乘以前一个术语。因此，如果产量增加211 = 2 * 105 + 1，去年应为105 ^ 2，即去年为11025，今年为11236，即106 ^ 2。因此，她今年增加了11236个卷心菜。 阅读更多 »

X = 180让大麦的数量为x。取2/3的2/3和100个单位，它相当于2 / 3xx2 / 3xx x + 100提到这等于原始数量，因此2 / 3xx2 / 3xx x + 100 = x或4 / 9x + 100 = x或4 / 9x-4 / 9x + 100 = x-4 / 9x或取消（4 / 9x）-cancel（4 / 9x）+ 100 = x-4 / 9x = 9 / 9x-4 / 9x =（9-4）/ 9x = 5 / 9x或5 / 9x = 100或9 / 5xx5 / 9x = 9 / 5xx100或cancel9 / cancel5xxcancel5 / cancel9x = 9 / 5xx100 = 9 / cancel5xx20cancel （100）= 180即x = 180 阅读更多 »

17/24将分母和分子相乘以使它们相同。 1/3 * 8/8“”和“”3/8 * 3/3 1/3现在等于8/24和3/8现在等于9/24。加上分子（8 + 9）= 17因为17是素数，你不能简化它，所以你把它保留为17/24 阅读更多 »

每个学生获得一张广告牌的五分之四（80％）。 8个招贴板分为10个学生。 “8除以10”颜色（白色）（m）8 - ：10 8 - ：10与（8）/（10）相同将分数减少到最低颜色（白色）（mmm（8）/（10） ）=（4）/（5）larr回答 阅读更多 »

2分钟如果方场的面积为24200平方公尺，那么我们可以找出它的边长s，以米为单位：s ^ 2 = 24200 = 2 cdot 121 cdot 100 = 2 cdot 11 ^ 2 cdot 10 ^ 2 s = 110sqrt2我们可以用毕达哥拉斯定理找出对角线的长度d，以米为单位：s ^ 2 + s ^ 2 = d ^ 2 rightarrow d ^ 2 = 2s ^ 2 rightarrow d = ssqrt2 so d = 220.如果Maya's速度为6.6公里/小时，这意味着它的速度为6600米/小时。她必须跑220米，所以她需要220/6600 hr = 1/30 hr = 2 min 阅读更多 »

5 A_1：A_2 = 16:25 A = pir ^ 2 => pir_1 ^ 2：pir_2 ^ 2 = 16:25 =>（pir_1 ^ 2）/（pir_2 ^ 2）= 16/25 =>（r_1 ^ 2） /（r_2 ^ 2）= 4 ^ 2/5 ^ 2 => r_1 / r_2 = 4/5 => r_1：r_2 = 4：5 => r_2 = 5 阅读更多 »

“男性”：“女性”= 6：5设M为男性人数，F为女性人数男性年龄总和为34M女性年龄总和为23F年龄总和男性和女性一起是34M + 23F男性和女性一起是M + F男性和女性的平均年龄是颜色（白色）（“XXX”）（34M + 23F）/（M + F） = 29色（白色）（“XXX”）34M + 23F = 29M + 29F色（白色）（“XXX”）34M = 29M + 6F色（白色）（“XXX”）5M = 6F色（白色）（“ XXX“）M / F = 6/5 阅读更多 »

常见的倍数是300,600,900,1200,1500 .....但是只有一个是它们中最低的一个：300组数字可以有许多共同的倍数，但只有一个最低的共同倍数。将每个数字写为其主要因子的乘积：“”15 =颜色（白色）（wwww）3xx5“”20 = 2xx2color（白色）（w。）xx5“”25 = ul（颜色（白色）（wwwww.w） ）5xx5）LCM = 2xx2xx3xx5xx5 = 300最低倍数必须具有数字的所有因子，但没有任何重复。常见的倍数为：300,600,900,1200,1500 ......等。但是，300是唯一最低的一个。 阅读更多 »

每25/704英里1加仑，或每加仑0.0355英里1加仑我们可以设置一个比例：28.16 / 1 = 1 / x我们不希望小数部分，所以将1 / 28.16乘以100/100（= 1）。 28.16 / 1 * 100/100 2816/100现在简化：（2816-：4）/（100-：4）704/25返回公式：704/25 = 1 / x交叉乘法：704x = 25 * 1将两边除以704：x = 25/704或约0.0355因此，答案是每英里加仑25/704或0.0355。 阅读更多 »

3 km / h = 0.8333 m / s您可以使用公式解决此问题http://www.youtube.com/watch?v = _41Cu1ytEiI但解决转换问题的最佳方法是使用在线转换计算器http ：//www.google.com/search源= HP&EI = ETGGWqagJMOYzwK06JDgCw&q = K％2Fh的+至+ M％2FS&OQ = K％2Fh的+至+ gs_l = PSY-ab.1.0.0l7.4932.9868.0.12789.8.7.0.0 .0.0.379.1318.0j5j1j1.7.0..2..0 ... 1.1.64.psy-ab..1.7.1310.0..35i39k1j0i131k1j0i20i264k1j0i10k1j0i22i30k1.0.XbvIdDw-YZQ 阅读更多 »

“下午5:00”首先你找到LCM，或者最小公倍数（可以称为LCD，最小公分母）。 20,30和50的最小公倍数基本上是10 * 2 * 3 * 5，因为你将10分解为因为这是一个共同因素。 10 * 2 * 3 * 5 = 300这是分钟数。要查找小时数，您只需除以60并获得5小时。然后你从“12:00 pm”开始计算5个小时，然后“下午5点”。 阅读更多 »

31/49 3 xx x + 64 = 7 xx x如果你为Maya的钱加64，那将等于索菲亚的钱。因为比率是3：7，无论金额（x）是3 xx x和7 xx x的比率，所以取等式并求解x 3x + 64 = 7x从等式3x +的每一侧减去64 64 - 64 = 7 x - 64这给出3x = 7 x -64从等式2x的两侧减去7x - 7x = 7x - 7x - 64这给出-4x = -64将两边除以-4 -4 xx x / -4 = -64 / -4这给出x = 16 3 xx 16 = 48 for Maya 7 xx 16 = 112 for Sophia将14添加到Maya，减去14来自Sophia 48 + 14 = 62 for Maya 112 - 14 = 98 for索菲亚新比例是62/98#除以二（2）得到31：49的新比率。 阅读更多 »

41名学生没有乘坐任何公共汽车。有120名学生。在Bus1上偶数，即每隔一个学生去，因此120/2 = 60学生去。请注意，可能已经乘坐Bus2的所有12名学生中的每十名学生都在Bus1上离开。当每五个学生进入Bus2时，乘坐公共汽车的学生人数（少于12人已经在公共汽车1中去过）是120 / 5-12 = 24-12 = 12现在可以被7整除的人进入Bus3，这是17（如同120/7 = 17 1/7），但数字为{14,28,35,42,56,70,84,98,105,112}的所有10个已经在Bus1或Bus2中消失了。因此，在Bus3中，17-10 = 7学生离开是120-60-12-7 = 41 阅读更多 »

45首先我们需要写出9和15的素数因子.9：3xx3 15：3xx5现在我们将它们组合在一起：9：（3xx3）15：（3）xx（5）接下来我们取每个数字的最大组：9有两个3，而15有1 5.我们将最大的组乘以：LCM（9,15）= 3xx3xx5 = 45 45/15 = 3,45 / 9 = 5 阅读更多 »

这就是为什么derikpittsburgh以他的方式划分数字的原因。 Kilo意味着1000所以公里意味着1000米所以通过使用我们开始的比率（“公里”）/（“米”） - > 1/1000但我们有3033000米因此我们的比率变为：颜色（棕色）（（“公里”） ）/（“米”） - > 1/1000 - =（“公里”）/ 3033000）将两侧乘以颜色（蓝色）（303300），我们有颜色（棕色）（颜色（蓝色）（303300xx）1 / 1000 =（“公里”）/ 3033000color（蓝色）（xx3033000））这与：3033000/1000 =“公里”xx3033000 / 3033000但是3033000/3033000 = 1 3033000/1000 =“公里”xx 1“公里” =（3033cancel（000））/（取消（1000））“”=“”3033 阅读更多 »

如果凯尔以每小时50英里的最高速度限制驾驶，他就无法及时赶到棒球比赛。由于凯尔距离棒球场130英里，棒球比赛在2小时内开始，他必须以每小时130/2 = 65英里的最低速度行驶，这超过了每小时50英里的速度限制。如果他以每小时50英里的最高速度行驶，在2小时内，他将只覆盖2xx50 = 100英里，但距离为130英里，他无法及时到达。 阅读更多 »

如果我们调用第一个数字，一个未知数n，那么接下来的连续数字是n + 1，n + 2。 。 。 N + 7。因此，当我们添加所有项时，从n到n + 7一起，并设置等于88，我们得到：8n + 28 = 88注意1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 28。这给了我们8n = 60 n = 15/2注意，这不是一个整数，这导致我们陷入不稳定的领域：很难定义15 / 2,17 / 2,19 / 2。 。 。作为“连续数字”本身。更恰当的描述是这8个数字的总和，所有这些数字都与下一个最高数字相差1，总和为88. 15/2 + 17/2 + 19/2 + 21/2 + 23/2 + 25/2 + 27/2 + 29/2 = 88 阅读更多 »

4/9 4三明治的数量是分子9学生的数量是分母比例或分数是4/9 阅读更多 »

$ 41这里5b + 6p + 3c = $ 162 ........（i）1p + 1c = $ 29 .......（ii）1b + 2p = $ 22 .......（iii）其中b =书籍，p = pen和c =计算器来自（ii）1c = $ 29 - 1p和（iii）1b = $ 22 - 2p现在将c&b的这些值放入eqn（i）所以，5（$ 22 - 2p）+ 6p + 3（$ 29-p）= $ 162 rarr $ 110-10p + 6p + $ 87-3p = $ 162 rarr 6p-10p-3p = $ 162- $ 110- $ 87 rarr -7p = - $ 35 1p = $ 5 put p的值方程（ii）1p + 1c = $ 29 $ 5 + 1c = $ 29 1c = $ 29- $ 5 = $ 24 1c = $ 24将p的值放入方程式（iii）1b + 2p = $ 22 1b + $ 2 * 5 = $ 22 1b = $ 12因此1b + 1p + 1c = 12美元+ 5美元+ 24美元= 41美元 阅读更多 »

见下文。由于2.738只有一个小数位，超过2位小数，我们要看的主要数字是2.7色（蓝色）（38）。现在，我们将不得不绕过38中的那个。要做到这一点，你必须看看8，看它是否大于5，或小于5.因为它大于，你可以绕过38到40.所以现在你的数字是2.740，但由于不需要包括0，你有2.74，这是2位小数。 阅读更多 »

好吧，我认为解决这个问题的最简单方法是先将混合部分转换成不规则部分：8 1/8 =（8 * 8 + 1）/ 8 = 65/8 7 2/5 =（7 * 5 + 2）/ 5 = 37/5我们想要总里程数，所以我们的等式是：距离= 65/8 + 37/5 5和8的LCD是5 * 8 = 40，所以：距离= 325/40 +296/40距离= 621/40 = 15 21/40英里。希望这可以帮助！ 阅读更多 »

20盎司的盒子是更好的价值进行比较的最直接的方法是标准化价格，使你在每种情况下的成本为20盎司。这样你只需要转换其中一个而不是两个。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~颜色（蓝色）（“考虑16oz盒子$ 5.59“）以比例（”成本“）/（”数量“） - >（$ 5.49）/（16”盎司“）的分数形式写出来将16变为20乘以20/16保持正确的比例我们需要以相同的方式乘以最高值的比率。所以我们有:(“成本”）/（“数量”） - >（$ 5.49）/（16“oz”） - =（$ 5.49xx（20/16））/（16xx（20/16））=（$ 6.8625 ）/（20“oz”）~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~所以16盎司的盒子相当于20盎司的6.86美元，而20盎司的盒子价格是5.99美元所以20盎司的盒子价值更高 阅读更多 »

这就是雅各布的快捷方法有效的原因。一首歌的成本是75美分使用分数形式的比例:(“成本”）/（“购买的歌曲”） - >（$ 26.25）/ 35但目标是（“成本”）/（“1首歌”）所以我们需要将35改为1.对于乘法和除法;你做什么到底部你也做到了顶部。 （“费用”）/（“购买的歌曲”） - >（$ 26.25）/ 35 - =（“费用”）/ 1（“费用”）/（“购买的歌曲”） - >（颜色（红色）（$ 26.25-） ：35））/（35-：35） - =（$ 0.75）/ 1 =（“成本”）/（“1首歌曲”）1首歌曲的成本是75美分红色位是快捷方式。 阅读更多 »

Kelley的票价为136美元，球拍价格为256美元。当Joey以98美元开始时，Kelly的价格是Joey的4倍，Kelly以98xx4 = 392美元开始假设球拍价格为$ x，因此Kelly将留下$ 392- $ x = $（ 392-X）。由于乔伊花了30美元购买短裤，他只剩下98美元至30美元= 68美元。现在Kelley有$（392-x）而Joey有68，因为Kelly有两倍于Joey的钱，我们有392-x = 2xx68或392-x = 136或392-x + x = 136 + x或136 + x = 392或x = 392-136 = 256因此，Kelley有136美元，球拍费用为256美元 阅读更多 »

65 *（8 / [12 + 8]）= 26需要26品脱的蓝色涂料。 65是所用涂料的总量。蓝色与红色的比例为8:12。每3品脱红色，该比例可简化为2品脱蓝色。所以2/5品脱是蓝色，3/5品脱是红色。将品脱的蓝色部分乘以品脱总数。 65 *（2/5）= 26 26是蓝色涂料的品脱数。对于红色油漆，你会做65 *（3/5）= 39要检查我们是否正确，26 + 39 = 65 26:39 - > 26/13：39/13 - > 2：3 阅读更多 »

每小时58英里在这种情况下平均意味着;如果乘以总时间（以小时为单位）将得到194.3英里。我们通过以1小时（单位时间）行进的距离结束使用比率颜色（棕色）（ - >“英里/小时” - >（“英里”）/（“小时”） - >米/小时 - > 194.3 /（3 7/20））所以我们需要将3 7/20改为1除以顶部和底部3 7/20 m / h - =（194.3-：3 7/20）/（3 7 / 20-：3 7/20）m / h =（194-：3 7/20）/ 1 m / h = 58/1因此平均速度为1小时58英里 - >每小时58英里 阅读更多 »

11球，让x成为保罗击出球场的球。然后我们得到：x = 33 * 1/3 x = 33/3 x = 11 阅读更多 »

请参阅下面的解决方案流程：说温度下降16 ^ o意味着它下降了16 ^ o。因此我们需要从-6 ^ o的起始点减去16 ^ o。 -6 ^ o - 16 ^ o = -22 ^ o一天结束时的温度是冷的-22 ^ o 阅读更多 »

填充油箱需要5分钟。当水以每分钟8立方英尺的速度流出自流弹簧，每立方英尺有7.5加仑时，水以8xx7.5 = 60加仑/分钟的速度流出自流弹簧。由于油箱可以加满300加仑，因此需要300/60 = 5分钟来填充油箱。 阅读更多 »

要找到替代比率，您可以将两边除以一个公因子（这将简化它）或将两者乘以相同的因子。因此，对于12：9，我们可以将双方除以3：12/3：9/3 = 4：3或者我们可以将两边乘以任意数字，只要两者都相同：例如：由2 12xx2：9xx2 = 24:18，例如通过1 1/3 12xx 1 1/3：9 xx 1 1/3 = 16:12所以，三个等效比率（多种可能性）是：4：3 24:18 16:12希望这有帮助;如果我能做任何其他事情，请告诉我。 阅读更多 »

因素是1,2,3,4,6,8,9,12,18,24,36,72。我发现成对的因素，看起来会比现在更多，因为我会解释我是怎样的做这些步骤。我做大部分工作而不写下来。我将把解释用黑色括在[方括号]中，答案用彩色（蓝色）表示“蓝色”。我将从左边的1开始并按顺序检查每个数字，直到我到达右边的数字或者我得到的数字大于72的平方根。颜色（蓝色）（1 xx 72 ）[我看到72可被2整除，并进行除法以得到下一对]颜色（蓝色）（2 xx 36）[现在我们检查3并且我们得到下一对。] [我用一个小技巧这个。我知道36可被3整除，36 = 3xx12。这告诉我72 = 2xx3xx12，所以我知道72 = 3xx2xx12 = 3xx24]颜色（蓝色）（3 xx 24）[现在我们需要检查4.上面我们得到72 = 2xx36自36 = 2xx18，我们看到72 = 2xx2xx18 = 4xx18]颜色（蓝色）（4 xx 18）[下一个要检查的数字是5.但72不能被5整除。我通常在检查之前写一个数字，所以如果一个数字不是一个因素，我把它划掉了。]颜色（蓝色）取消（5）{转到6.看上面我想通过将左边的数字乘以右边的数字因子来'建立'6。我看到两种方法：2xx36 = 2xx3xx12 = 6xx12和3xx24 = 3xx2xx12 = 6xx12。 （或许你只知道6xx12 = 72。）]颜色（蓝色）（6 xx 12）[72不能被7整除]颜色（蓝 阅读更多 »

分解64到素数，我们发现它是2的幂... 64 = 2 xx 32 = 2 xx 2 xx 16 = 2 xx 2 xx 2 xx 8 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 4 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 = 2 ^ 6所以唯一可能的64的正因子是2的幂，包括2 ^ 0 = 1：1,2,4， 8,16,32,64 阅读更多 »

GCF = 18常见因素：“”1,2,3,6,9,18可能有几个共同因素，但只有一个最大公因子。写36和90作为其主要因素的乘积。 36 = 2xx2xx3xx3 90 =颜色（白色）（xxx）2xx3xx3xx5 GCF =颜色（白色）（x）2xx3xx3颜色（白色）（xxx）= 18对于所有常见因素，最简单的可能是写出36的所有因子然后选择90的因子。因素36：“”颜色（红色）（1,2,3），4，“”颜色（红色）（6,9），“”12，“”颜色（红色）（18），“”36因素90“”颜色（红色）（1,2,3）“”，5，颜色（红色）（6,9），10，“”15，颜色（红色）（18），30，“”45， 90个常见因素：“”颜色（红色）（1,2,3,6,9,18） 阅读更多 »

0.06 <0.6 <0.603 <0.63 <0.633让每个数字写满：0.06 = 0.06000 0.6 = 0.6000 0.603 = 0.6030 0.63 = 0.6300 0.633 = 0.6330这就像数千，只有小数位，如果这对你有意义的话。所以你去：0.06 <0.6 <0.603 <0.63 <0.633 阅读更多 »

1 3/4杯小麦粉要想知道丹尼尔添加黑麦面粉之前碗里有多少小麦粉，你必须用他添加的黑麦粉减去面粉的总量。 2 5/12 - 2/3首先，找到公分母，这样就可以减去分数。要做到这一点，将2/3的两边乘以4得到分母12. 2/3 * 4/4 = 8/12你不能从2 5/12减去8/12。从12添加12/12到5/12，从2借来一个整体。 2 5/12 - > 1 17/12减法。 1 17/12 - 8/12 = 1 9/12简化。 1 9/12 - > 1 3/4 阅读更多 »

这在分解大数字时很有用。持续多样的使用也会提高计算/算术技能。可分性规则使人们能够通过检查数字和/或对它们的小操作来识别数字是否可以被另一个较小的数字整除，但不会尝试实际的除法或计算。这在许多方面都很有用，例如分解大数，也可以确定数字是素数还是复数。持续和多样化的使用也会提高计算/算术技能，实际上也可以识别其他模式。例如，在诸如XY25的数字中，如果XY是两个连续数字的乘积，例如XY = A（A + 1），则sqrt（XY25）= A5。一个例子是sqrt2025 = 45，因为20 = 4xx5。 阅读更多 »

颜色（蓝色）（ - 74）8 - 20 +（ - 39） - （-12）+ 13 - 48 => 8 - 20 - 39 + 12 + 13 - 48取下支架。 => 8 + 12 + 13 - 20 - 39 - 48重新排列条款。 =>（8 + 12 + 13） - （20 + 39 + 48）根据符号对术语进行分组。 => 33 - 107 = - 74 阅读更多 »

14/20“和”21/30>比率可用2种方式表示。使用'冒号'或作为分数。这是7:10（读取7到10）或7/10为了找到等效比率，最好使用分数形式。 7/10“处于”颜色（蓝色）“最简单的形式”这意味着除了1之外，没有其他数字将分为7和10.在这种情况下，我们可以选择任意数字来乘以分子和分母，以创建当量比率。颜色（红色）“选择2”rArr（7xx2）/（10xx2）= 14 / 20larr“当量比”颜色（红色）“选择3”rArr（7xx3）/（10xx3）= 21 / 30larr“当量比” 阅读更多 »

Ebonae的鱼缸可容纳160夸脱。你可以通过逻辑解决这个问题。每加仑等于4夸脱。 1加仑= 4夸脱因此40加仑= 4（40）夸脱40加仑= 160夸脱处理颜色（白色）（mmmmmmm）--------您也可以将此解决为尺寸分析问题（4夸脱） /取消（加仑）xx 40取消（加仑）= 4 xx 40夸脱= 160夸脱相同的答案颜色（白色）（mmmmmmm）--------一个40加仑的水族箱通常被称为“种鸡水族箱”。这是一个40加仑水族馆的视频。它是36英寸宽，18英寸高，16英寸深。 阅读更多 »

请阅读以下内容。可分性规则是规则，通过检查数字和/或小操作，但无需尝试实际划分或计算，可以识别数字是否可以被另一个较小的数字整除。可能有数十个这样的规则，例如125的可分性规则可以是任何以125,250,375,500,625,750,875或000结尾的数字可被125整除。这些规则的基础通常是模块化算术。然而，最常用的可分性规则是，对于最多10的数字，例如2,3,4,5,6,7,8,9,10，但也设计用于高达20或更高的数字。后者使用频率较低。如果你需要找到可分性规则，你可以只搜索socratic或web，你会发现很多，但是你可能对所有类型的可分性规则都不满意。 阅读更多 »

所有非零数字都是0的除数。0也可以计为除数，具体取决于您使用的除数的定义。这个答案假设了除数的以下定义：对于整数m，n我们说m是n的除数并且写m | n当且仅当存在某个整数k时，km = n。如果n是任何数，那么n xx 0 = 0.因此n是0的除数。注意，有几种不同的除数定义在使用中。有些人指定m | n当且仅当n / m是整数时 - 即没有余数。在该定义下，0不会被计为0的除数，因为0/0是未定义的。 阅读更多 »

1和120 2和60 3和40 4和30 5和24 6和20 8和15 10和12 1和120 2和60 3和40 4和30 5和24 6和20 8和15 10和12下一个一个是12和10，但这与10和12相同，所以你知道你已经完成了。 阅读更多 »

请参阅下面的解决方案流程：因为这是偶数，我们可以除以2：156 = 2 xx 78因为78是偶数我们也可以除以2“156 = 2 xx 2 xx 39因为数字为39加最多可被3整除的数字（3 + 9 = 12）我们可以将39除以3给出：156 = 2 xx 2 xx 3 xx 13因为这些现在都是素数，156的因子是：156 = 2 xx 2 xx 3 xx 13 阅读更多 »

1，-1,2，-2,3，-3,4，-4,6，-6,8，-8,12，-12,24，-24 1 xx 24 2xx12 3xx8 4xx6当然，我们可以乘以两个负数得到24：-1 xx -24 -2xx-12 -3xx-8 -4xx-6因此所有可能因素的列表是：1，-1,2，-2,3，-3,4 ，-4,6，-6,8，-8,12，-12,24，-24希望这会有所帮助;如果我能做任何其他事情，请告诉我:) 阅读更多 »

因素是1,2,4,5,8,10,20,40我发现成对的因素，它看起来会比它更多，因为我会解释我是如何做这些步骤的。我做大部分工作而不写下来。我将把解释用黑色括在[方括号]中，答案用彩色（蓝色）表示“蓝色”。我将从左边的1开始并按顺序检查每个数字，直到我得到一个已经在右边的数字或者我得到一个大于40的平方根的数字。颜色（蓝色）（1 xx 40 ）[我看到40可以被2整除，并进行除法以得到下一对]颜色（蓝色）（2 xx 20）[现在我们检查3.但是40不能被3整除。我通常先写一个数字我检查，所以如果一个数字不是一个因素，我把它交叉。]]颜色（蓝色）取消（3）[现在我们需要检查4.上面，我们得到40 = 2xx20，因为20 = 2xx10，我们看到40 = 2xx2xx10 = 4xx10]颜色（蓝色）（4 xx 10）[下一个要检查的数字是5.我们可以将40 - ：5除以得到8或将最后一个因子对中的10除以：40 = 4xx10 = 4x x2xx5 = 8xx5]颜色（蓝色）（5xx8）{继续到6.但40不能被6整除。 - 6不是40的因子。颜色（蓝色）取消（6）[40不可被整除7.]颜色（蓝色）取消（7）下一个数字8已经出现在上面的列表中（右侧）。对于大于8的数字是因子40，它们必须乘以小于我们在8xx5 = 40中使用的5。我们已经检查了较小的数字，所以我们已经完成了。因子是1,2,4,5,8,10,20,40 阅读更多 »

请参阅下面的解决方案流程：首先，因为90是偶数，我们可以分解出2：90 = 2 xx 45因为45以5结尾它可以被5整除所以我们可以分解5：90 = 2 xx 5 xx 9我们知道9可被3整除，因此我们可以将3：90 = 2 xx 5 xx 3 xx 3或90 = 2 xx 3 xx 3 xx 5 阅读更多 »

= 3/10第1步：解决：a。 （6-3 / 5）= 27/5 b。 （1/4 + 2/9 -5/12）= 1/18 c。 （9/2 -7 / 4-5 / 2）= 1/4步骤2：乘以a。（27/5）*（1/18）= 3/10 b。 （3/2）*（1/4）= 3/8步骤3：添加产品a。 （3/10）+（3/8）= 27/40步骤4：乘以a。 [27/40] *（2/27）= 1/20步骤5：我们添加产品（再次：v）a。 1/20 + 1/4 = 3/10摘要为：= [（27/5）*（1/18）+（3/2）*（1/4）] *（2/27）+ 1 / 4 = [（3/10）+（3/8）] *（2/27）+ 1/4 = [27/40] *（2/27）+ 1/4 = [取消（27）/取消（ 40）] *（取消（2）/取消（27））+ 1/4 = 1/20 + 1/4 = 1/20 + 1/4 = 3/10 阅读更多 »

请参阅下面的解决方案流程：首先，评估绝对值函数中的表达式：abs（-8 + 11 - 4）+ abs（4 + 7）=> abs（3 - 4）+ abs（11）=> abs（ -1）+ abs（11）绝对值函数接受任何项并将其转换为非负形式我们现在可以应用绝对值函数并将表达式计算为：1 + 11 => 12 阅读更多 »

15和12是装置，3和60是上述比例的极值。 >>>>比例的平均值和极值假设两个比率a：b和c：d成比例。然后它可以表示为a / b = c / d这里，a，d =极值，b，c =均值希望你明白 阅读更多 »

6 /（1/3）= 18我们知道这个除以分数的规则：（a / b）/（c / d）= a / b * d / c如果我们将6写为6/1我们可以使用这个规则：6 /（1/3）=（6/1）/（1/3）= 6/1 * 3/1 = 18/1 = 18 阅读更多 »

请看下面。 2的幂是2,4,8,16,32，3的幂是3,9,27,81,243因此sqrt7，root（3）17，root（4）54和root（5）178都是不合理的数字介于2和3之间，为4 <7 <9; 8 <17 <27; 16 <54 <81和32 <178 <243。有关查找此类数字的其他方法，请参阅0.33和0.34之间的三个数字是什么？ 阅读更多 »

X = 961 sqrt（1 + sqrt（3 + sqrt（5 + sqrtx）））= 2或1 + sqrt（3 + sqrt（5 + sqrtx））= 4或sqrt（3 + sqrt（5 + sqrtx））= 3或3 + sqrt（5 + sqrtx）= 9或sqrt（5 + sqrtx）= 6或5 + sqrtx = 36或sqrtx = 31或x = 961 阅读更多 »

比率加起来为6 + 2 + 1 = 9因此用1表示的段是54/9 = 6m这是最长的部分：6xx6 = 36m（中间部分将是2xx6 = 12m）检查你的答案！：36+ 12 + 6 =54米 阅读更多 »

我会说32每个问题包含：960/12 = 80页（如问题所示）;并且：384/12 =每个问题的32页广告。我们可以假设在本周版本中，模式也将重复出现。 阅读更多 »

P.E.M.D.A.S.是一个首字母缩写词，列出了应该首先完成的操作。它代表：P arentheses E xponents M ultiplication D ivision A ddition S ubtraction操作顺序由于首字母缩略词首先以“P”开头，这意味着在数学问题中，括号应首先处理，然后再转到下一个介入问题。例如，在下面的问题中，你应该得到20. 5xx（1 + 3）= 5xx4 = 20如果你做了以下，那将被认为是错误的，因为必须首先处理括号。 5xx（1 + 3）！= 5xx1 + 3！= 5 + 3！= 8处理完括号后，移动到下一个字母E，代表指数，依此类推。如果数学问题没有操作，则转到下一个字母。例如，在以下问题中，没有括号，因此我们跳到指数。 2xx5 ^ 2 = 2xx25 = 50等级操作如果你遇到一个在乘法之前出现除法的问题，你可以先处理除法，因为除法和乘法的排名是相等的，只要你记得从左到右解决问题对。这也适用于加法和减法。例如，在以下问题中，您应该得到18. 2xx15-：5xx3 = 30-：5xx3 = 6xx3 = 18如果您执行了以下操作，则认为是错误的，因为您必须从左到右工作。 2xx15-：5xx3！= 2xx15-：15！= 30-：15！= 2 P.E.M.D.A.S的其他名称P.E.M.D.A.S.在美国之外可以称为以下。它们都意味着相同的东西，但只是描述操作顺序的不同方式。 B.O.D 阅读更多 »

0.098-：7 = 0.014 0.098-：7 =（98/1000） - ：7 =（98/1000）xx1 / 7 = 98 / 7xx1 / 1000 = 14xx1 / 1000 = 0.014 阅读更多 »

11^2 6 11+5 11 = 110 11^2 = 121 6 11 = 66 5 11 = 55 121 66 = 55 55 + 55 = 110 阅读更多 »

7/2 = 3 1/2>“乘以”颜色（蓝色）“混合数字”•“将混合数字改为不正确的分数”•“取消任何”颜色（蓝色）“公共因子”1 1/4 = 5 / 4“和”2 4/5 = 14/5 rArr1 1 / 4xx2 4/5 = 5 / 4xx14 / 5“我们可以取消5和4乘以14乘2”=取消（5）^ 1 /取消（4 ）^ 2xxcancel（14）^ 7 / cancel（5）^ 1 =（1xx7）/（2xx1）= 7/2 = 3 1/2 阅读更多 »

600的115％是690 115％相当于115/100的分数。因此600的115％相当于600的115/100，即115 / 100xx600 = 115 /（（cancel100）^ 1）xx cancel（600）^ 6 = 115xx6 = 690 阅读更多 »

0.72数字1.2只有一个数字是2.相同的是0.6 - 只有一个数字是6.让我将它们乘以10：1.2 * 10 = 12 0.6 * 10 = 6当我们将它们转换为我们可以很容易地将它们乘以非数字数字：12 * 6 = 72现在，我们应该开始：我们有1.2和0.6，我们每个乘以10.因为它们都乘以10，现在结果应该除以100以获得正确的位数。 72/100 = 0.72所以：1.2 * 0.6 = 0.72 阅读更多 »

颜色（蓝色）（2/3）注意a / b÷c / d = a / b×d / c因此，1/2÷3/4 = 1/2×4/3 1 / cancel2×cancel4 ^ 2 / 3 2/3 ~~ 0.66十进制0.bar6 阅读更多 »

1/3 + 3/4 + 1/2 = 19/12为了添加适当的分数，我们需要首先使它们的分母相同。这可以在一个步骤中完成，但为了演示，我们将逐个添加分数。首先，我们添加1/3和3/4。要做到这一点，我们需要他们有一个共同点。因此，我们将找到3和4的公倍数。即3xx4 = 12.您可以轻松验证12必须同时包含3和4。所以，1/3 + 3/4 =（1xx4）/（3xx4）+（3xx3）/（4xx3）= 4/12 + 9/12 =（4 + 9）/ 12 = 13/12接下来，我们加1 / 2至13/12。同样，我们需要一个共同点。这将是2xx12 = 24.您可以验证24有12和2作为因素。然而，12号也有12和2作为因素。处理较小的数字更容易，因此我们使用12代替24. 13/12 + 1/2 = 13/12 +（1xx6）/（2xx6）= 13/12 + 6/12 =（13 + 6） / 12 = 19/12因此，1/3 + 3/4 + 1/2 = 19/12 阅读更多 »

267.267 14.3 * 2.1 * 8.9 = 267.267 阅读更多 »

150毫米是1.50分米每米有10个分米，每米1000毫米因此每分米有1000/10 = 100毫米因此150毫米是150/100 = 1.50分米。 阅读更多 »

请参阅下面的解决方案流程：“百分比”或“％”表示“满分100”或“每100”，因此x％可写为x / 100。所以我们可以编写和解决x; 27/75 = x / 100颜色（红色）（100）xx 27/75 =颜色（红色）（100）xx x / 100 2700/75 =取消（颜色（红色）（100））xx x /颜色（红色） ）（取消（颜色（黑色）（100）））36 = x 27/75 = 36/100 = 36％ 阅读更多 »

1 9/10 = 1.9 = 2 3/8 = 19/8 = 1 1/4 = 5/4因此=（19/8）/（5/4）= 19/8 * 4/5简化= 19 / 10 = 1 9/10 = 1.9 阅读更多 »

-3 / 10 = -0.3因此，首先使用正数进行操作。我们应该通过思考一个馅饼来解决这个问题，如下所示：礼貌：http：//etc.usf.edu/clipart/40600/40610/pie_01-10a_40610.htm（ClipArt ETC免费课堂许可证）让我们说圈子上面是一个苹果派。苹果派有10片或部分。如果没有人拿一块馅饼那么我们就有了10片馅饼。由于我们有十片馅饼，我们可以说我们有“10片中的10片”或10/10。 10/10是一个整体，换句话说，它等于1，方程式如下：10/10 = 1 ...或一个完整的馅饼（这是红薯馅饼）：礼貌：http：/ /culinaryphysics.blogspot.com/2015/11/patti-labelle-sweet-potato-pie-recipe-soul-food.html（Public Domain）或者这个（关键石灰）：我自己的照片（和烘焙），随意重用，如果你想让食谱给我一个信息好吧，现在让我们说有9个人进入房间，他们都拿了一块馅饼。这意味着只剩下一块馅饼（10-9 = 1）。这意味着我们有1/10的馅饼，因为9个切片被采取。现在1/10恰好与0.1相同，如下所示：1/10 = 0.1我们知道这是因为10/10 = 1而如果我们加0.1十次，我们得到1，就像这样：0.1+ 0.1 + 0.1 + 0.1 + 0.1 + 0.1 + 0.1 + 0.1 + 0.1 + 阅读更多 »

颜色（品红色）（= - 3 3xx-2 + 6 - （ - 2）-5根据BODMAS：=取消（-6）取消（+6）+ 2-5 = 2-5色（品红色）（= - 3~希望这有帮助！:) 阅读更多 »

-13使用助记符请原谅我亲爱的萨莉姨妈我们被提醒按照我们遵循的操作顺序P =括号更多括号E =指数M =乘法D =除法A =加法S =减法求解3 - 3 x 6 + 2我们先做乘法3 - 18 + 2然后我们做加法和减法从左到右工作-15 + 2当添加不同的符号时，保持较大数字的符号并减去。 -13 阅读更多 »

= 3/25或0.12（如果要求答案为十进制形式）在回答此类问题之前，您必须将混合数字更改为不正确的分数。 4/5÷（6 * 3 + 2）/ 3 = 20/3然后你申请KOF（Keep，Opposite，Flip）你保持4/5，你把对手的相反标志，你翻转20/3所以，你得到这个：4/5 xx 3/20 =（4 * 3）/（5 * 20）= 12/100然后通过除以4来简化分数，因为12是3 xx 4而100是25 xx 4 ;他们有一个共同的因素。答案是12/100 = 3/25，或0.12 阅读更多 »

答案是20记得使用PEMDAS P代表括号，所以必须首先完成括号。 （2-5）= -3两个上升-5下降所以方向比下来多3个。 4 xx 2 -3 xx -3 + 6/2是新问题。没有指数，所以继续MD MD代表乘法和除法。认为医生=医学博士医生是一个人而不是两个人。 MD必须一起完成，不能将医生减半。因此，在进行任何加法或减法之前，我们必须从左到右进行所有乘法和除法。 4 xx 2 = +8 -3 xx -3 = +9 6/2 = + 3（负数乘以负数等于正数。）想想：负面是坏事。否定是减法或带走的标志。因此，带走坏事是件好事。好是积极的。 （ - ）xx（ - ）= + 8+ 9 + 3是新问题。从左到右添加它们8 + 9 = 17所以新问题是17 + 3 = 20请记住，如果你在PE中受伤，请拨打MD Asap 阅读更多 »

1.321米1英寸= 0.0254米乘以52乘以0.0254 = 1.321米 阅读更多 »

结果是14.首先，计算绝对值。然后，做括号。最后，添加：颜色（白色）= 5-3 *（ - 2）+ | -3 | = 5-3 *（ - 2）+3 = 5 - （ - 6）+3 = 5 + 6 + 3 = 11 + 3 = 14 阅读更多 »

5为了回答这类问题，我们使用操作顺序，也称为PEMDAS：颜色（红色）（P） - 圆括号（也称为括号）颜色（蓝色）（E） - 指数颜色（绿色）（M ） - 乘法颜色（绿色）（D） - 除法（这与M具有相同的权重，因此我赋予它相同的颜色）颜色（棕色）（A） - 加法颜色（棕色）（S） - 减法 - 再次，相同的重量A和所以相同的颜色）55 - :( 4 ^ 2-5）我们先做颜色（红色）（P）：颜色（红色）（4 ^ 2-5）现在我们有这个术语从分裂，我们现在再次从PEMDAS开始。没有颜色（红色）（P）但我们有颜色（蓝色）（E）：颜色（蓝色）（4 ^ 2 = 16）现在回到颜色（红色）（4 ^ 2-5），其中我们可以重写为颜色（红色）（16-5 = 11）现在回到分数55 - :( 4 ^ 2-5）。因为我们知道4 ^ 2-5 = 11，所以让我们重写表达式：55-：11 = 5 阅读更多 »

不明确的操作顺序是PE（MD）（AS）。所以我们从括号开始。 6 div 2（1 + 2）= 6 div 2 cdot（3）现在这是不明确的。乘法和除法现在必须同时发生，所以我们不知道这是否意味着这些：6 /（2 cdot 3）= 6/6 = 1或6/2 cdot 3 = 3 cdot 3 = 9 。 阅读更多 »

答案是57.让我们使用PEMDAS方法。如果存在具有相同优先级的运算（乘法和除法或加法和减法），则从左到右计算它们：首先我们将6除以2.接下来我们将结果3乘以25现在我们只有加法和减法所以我们从左到右计算它们：7-25 + 75 = -18 + 75 = 57 7-25 + 6-：2 * 25 = 7-25 + 3 * 25 = 7-25 + 75 = -18 + 75 = 57 阅读更多 »

40我们可以使用PEMDAS：颜色（红色）（P） - 圆括号（也称为括号）颜色（蓝色）（E） - 指数颜色（绿色）（M） - 乘法颜色（绿色）（D） - 分区（此具有与M相同的重量，因此我给它相同的颜色）颜色（棕色）（A） - 加成颜色（棕色）（S） - 减法 - （再次，与A相同的重量，因此相同的颜色）首先我们有颜色（红色）（P）：7-3color（红色）（（ - 8-2））+ 6 - ：2 7-3color（红色）（（ - 10））+ 6 - ：2接下来我们有一个颜色（绿色）（M）和颜色（绿色）（D）7color（绿色）（ - 3（-10））+颜色（绿色）（6 - ：2）7color（绿色）（+ 30）+颜色（绿色） ）（3）现在我们有颜色（棕色）（A）颜色（棕色）（7 + 30 + 3）= 40 阅读更多 »

答案是-49。当你乘以整数时，有一些规则。首先，当您将正数乘以负数时，答案将始终为负数。但是，当您将正数乘以正数或负数乘以负数时，答案将始终为正数。 阅读更多 »

-16处理具有不同操作的表达式时，请始终首先计算术语数。每个术语都简化为单个答案，这些仅在最后一步中添加或减少。在每个术语中，操作的顺序是：首先是括号，然后是幂和根，然后是乘法和除法。 8-6（7-3）“”larr只有2个术语，保持它们单独的颜色（蓝色）（8）颜色（红色）（ - 6（7-3））=颜色（蓝色）（8）颜色（红色）（ - 6（4））=颜色（蓝色）（8）颜色（红色）（ - 24）= - 16 阅读更多 »

100您必须使用操作顺序。如果你在PE中受伤，请尽快给MD打电话（来自Carr中学Santa Ana CA的学生的赞美）P = parathesis E = exponents。 MD =乘法和除法（MD医生是一个人，所以乘法和除法必须同时从左到右完成AS =加法和减法（尽快一次，所以加法和减法必须在同一时间完成时间从左到右。从最大括号开始向外工作。（9-8）^ 2 =（1）^ 2 = 1（12 - 5）^ 2 =（7）^ 2 = 49将此值放入表达式给出2（1 + 49）= 2（50）= 100答案是100 阅读更多 »

3/7这是一般方法。首先通过将每个分数的顶部和底部乘以另一个分数的denomintor来使两个分母相等：那么，4/14 =（4/14）（7/7）=（4 * 7）/（14 * 7）1 / 7 =（1/7）（14/14）=（14）/（7 * 14）分母相等所以加上分子并除以：（28 + 14）/（7 * 14）= 42 /（7 * 14）= 6/14可以进一步简化3/7 阅读更多 »

GC和9和13是1.因子9是3xx3,13是素数，它的唯一因子是13.注意它们之间没有共同的因素。这些数字称为互质或相对素数。这些数字的GCF始终为1。 阅读更多 »

颜色（紫色）（= 20公里）18公里 - ：9“旅行”=每次上学2公里“”现在我们知道Elise步行2公里步行上学，我们乘以10“2 km * 10旅行= 20公里：。颜色（紫色）“Elise走了20公里” 阅读更多 »

2 1/4 2 1/4是2.25，大于2.1 阅读更多 »

营业利润：1500美元玛丽的投资份额是彩色（白色）（“XXX”）（300美元）/（700美元+ 300美元）= 3/10（或30％）让营业利润为p根据给出的信息，玛丽应该收到颜色（白色）（“XXX”）1 / 3xxp + 30％*（2 / 3xxp）颜色（白色）（“XXX”）= 100 / 300p + 60 / 300p颜色（白色）（“XXX”）= 160 / 300p我们还被告知玛丽收到800美元所以颜色（白色）（“XXX”）160 / 300p = 800美元颜色（白色）（“XXX”）rArr p =（$ 800xx300）/ 160 = $（5xx300）= 1500美元# 阅读更多 »

5 3/4“杯”面团需要面粉= 10 1/4 =（（10×4）+ 1）/ 4 = 41/4“杯”他有= 4 1/2“杯”=（（4 ×2）+ 1）/ 2“杯子”= 9/2“杯子”他需要=> 41/4“杯子” - 9/2“杯子”=> 41/4“杯子” - （9/2“杯子“×2/2”=> 41/4“杯子” - 18/4“杯子”=>（41-18）/ 4“杯子”= 23/4“杯子”= 5 3/4“杯子” 阅读更多 »

她以23颗黑珠开始。假设Maya有B黑色珠子，因此有2B白色珠子。她使用了5个黑色珠子和40个白色珠子，因此她留下了（B-5）黑色珠子和2B-40白色珠子。现在她的黑珠数量是白色的3倍，B-5 = 3xx（2B-40）或B-5 = 6B-120或120-5 = 6B-B或5B = 115，即B = 115/5 = 23因此，她开始使用23颗黑珠。 阅读更多 »

420厘米如果每个小部分是35厘米，并且有三个，乘以（35）（3）或添加35 + 35 + 35你得到105你现在乘以（105）（4）或加105 + 105 + 105 +105）因为那件是你得到420厘米的四件之一（不要忘记添加单位！）要检查，分成420分为4件（420/4）你得到105那件然后被切断分为3个较小的部分，因此将105除以3（105/3）得到35 阅读更多 »

该行有7个或15个孩子。这取决于Yosief是否领先于Maya。考虑一下孩子们。我们正试图找到该行中的孩子数量。我们被告知Maya是6 ^（th），她和Yosief之间有3个孩子。我们也被告知Yosief从最后6 ^（th）。在这里，至关重要的是要注意我们没有被告知Maya是否领先于Yosief。这将导致这个问题的两种可能的解决方案。 （i）假设Yosief领先于Maya。因为Maya是6 ^（th）在线 - > Yoseif是2 ^（nd）因为Yosief从末尾开始是6 ^（th），所以该行必须是7长。 （ii）假设Yosief落后于Maya。由于Maya是6 ^（th）在线 - > Yoseif是10 ^（th）因为Yosief从最后6 ^（th），所以该行必须是15长。好问题！ :-) 阅读更多 »

2 1/3“平方码”2“小时”到4 2/3 1“小时”到4 2/3÷2要划分，首先将4 2/3“转换为不正确的分数”rArr4 2/3 = 14 / 3我们现在有14/3÷2/1其余步骤是。 •保留第一部分•将除法改为乘法•反转第二部分（上下翻转）•取消，如果可能并简化rArr14 / 3xx1 / 2larr“乘法和反转”=取消（14）^ 7 / 3xx1 /取消（2） ）^ 1larr“取消”=（7xx1）/（3xx1）= 7/3 = 2 1/3他可以在1小时内以相同的速率传播2 1/3平方码的覆盖物。 阅读更多 »

她从24个鸡蛋开始。我们可以通过仅使用分数来解决这个问题。陈太太用了一半的鸡蛋。这意味着她剩下1/2的鸡蛋。她使用剩下的1/2的另外1/4。 1/4 xx 1/2 = 1/8她一直使用：1/2 + 1/8 = 4/8 +1/8 = 5/8如果使用了5/8，则意味着8 / 8-剩下5/8 = 3/8。蛋总数的3/8是9个蛋的1/8总数是9个div 3 = 3个蛋8/8是蛋的总数。 3xx 8 = 24个鸡蛋检查：1/2 xx 24 =使用12个鸡蛋。留下12个鸡蛋1/4 xx 12 =使用3个鸡蛋。 12-3 =从24个鸡蛋中留下9个鸡蛋。 阅读更多 »

我试过这个：让我们称长度l和宽度w;我们得到区域A：A = l * w让我们改变两个得到：A'=（l + 0.1l）*（w-0.1w）重新排列：A'= lwcancel（-0.1lw）+取消（ 0.1lw）-0.01lw A'= 0.99lw但是A = 1w所以代替：A'= 0.99A所以新面积是A的99％。例如;想象一个矩形，其中：l = 10和w = 5面积= 10 * 5 = 50现在我们增加长度并减小宽度：l = 10 + 0.1 * 10 = 11 w = 5 + 0.1 * 5 = 4.5 Area'= 11 * 4.5 = 49.5，代表50％的99％。 阅读更多 »

8 1/4第一种方法3xx2 = 6 3xx3 / 4 = 9/4 9/4 = 2 1/4答案6 + 2 1/4 = 8 1/4第二种方法2 3/4 = 2/1 + 3/4 = 8/4 + 3/4 = 11/4 3xx11 / 4 = 33/4答案33/4 = 8 1/4 阅读更多 »

另一种思考方式。同样的事情，但伪装！ 0.2我们知道9可以被分割（分割）成7 + 2所以0.9 = 0.7 + 0.2我们也知道13.70 + 0 = 13.70所以写13.9“as”13.7 + 0.2总而言之我们有13.7 + 0.2 ul（ 13.7 + 0.0） - larr“减去”“”0 + 0.2颜色（红色）（“一旦你更常用于减法它变得容易一点”） 阅读更多 »

请看下面。 11的可分性规则将两个不同的组中的交替数字分开。分别取交替数字的总和，找出两个数字的差异。如果差值为0或可分11，则该数字可被11整除。例如：86456293分为两组{8,4,6,9}和{6,5,2,3}。组的总和为27和16，其差值为11，可被11整除，86456293可被11整除。12的可分性规则如果数字可被3和4整除，则该数字可被12整除。 3的规则是数字的总和可以被3整除，4的可分性规则是最后两位可以被4整除。例如：在185176368中所有数字的总和是45并且可以被3整除，并且最后两位数68是因此，数字185176368可被12整除。13的可分性规则回想一下7的可分性规则，这也适用于13。从右边开始标记三组中的数字（正如我们在大量编写逗号时所做的那样）。现在加上备用数字组，找出两者之间的差异。如果差值可以被13整除，则整数可以被13整除。例如123448789113，这些被分组为123,448,789和113以及123 + 789 = 912和448 + 113 = 561。因为912-561 = 351之间的差异因为351可以被13整除，所以123448789113可被13整除 阅读更多 »

对于较大的素数而言，它变得复杂，但是请继续尝试。 11的可分性规则如果一个数字的最后四位数可以被16整除，则该数字可以被16整除。例如，在79645856中，5856可以被16整除，79645856可以被16除数16除以16但是对于任何幂的幂2例如2 ^ n，简单的公式是检查最后n个数字，如果最后n个数字形成的数字可被2 ^ n整除，则整数可被2 ^ n整除，因此对于16的可分性，应该是检查最后四位数。例如，在4373408中，由于最后四位数3408可被16整除，整数可被16整除。如果这很复杂，也可以尝试该规则 - 如果千位数是偶数，则取最后三位数，但如果千位数是奇数，最后三位数加8。现在使用这个3位数字，将数百乘以4，然后加上最后两位数字。如果结果可以被16整除，则整数可以被16整除。对于稍微大一些素数的17可分性规则的可分性规则没有多大帮助，很多时候它们变得复杂。尽管如此，已经设计了规则，其中17个是从其余部分减去最后一个数字的5倍。例如，在数字431443中，从43144减去3xx5 = 15，我们得到43129，并且因为它可以被17整除，所以数字431443也可以被17整除。还可以执行一系列这样的动作。在上面的示例中，检查43129是否可被17整除，从4312减去9xx5 = 45，我们得到4267并检查这一点，从426减去7xx5 = 35得到391，最后1xx5 = 5从39得到34 ，这是可分割17，因此431443,4312 阅读更多 »

最大的共同因素是18个因子54个是{1,2,3,6,9,18,27,54}因子72个是{1,2,3,4,6,8,9,12,18,24 ，36,72}因此，共同因素是{1,2,3,6,9,18}，最大公因数是18 阅读更多 »