回答：
#10# 没有这三个。
说明：
#10# 学生们都有三个。
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的 #40# 有T-Rex和iPad的学生， #10# 学生也有手机（他们都有三个）。所以 #30# 学生有T-Rex和iPad，但不是全部三个。
的 #30# 有iPad和手机的学生， #10# 学生们都有三个。所以 #20# 学生有iPad和手机但不是全部三个。
的 #60# 有T-Rex和手机的学生， #10# 学生们都有三个。所以 #50# 学生有T-Rex和手机但不是全部三个。
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的 #100# 有T-Rex的学生， #10# 有这三个， #30# 还有（只）一台iPad，和 #50# 也有（只）一部手机。
所以 #100-(10+30+50)=10# 只有一个T-Rex。
同样的， #70-(10+30+20)=10# 只有一台iPad。
和 #140-(10+20+50)=60# 只有一部手机。
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#{:(“T-Rex”，“iPad”，“手机”，“学生人数”），（“Y”，“Y”，“Y”，10），（“Y”， “Y”，“N”，30），（“N”，“Y”，“Y”，20），（“Y”，“N”，“Y”，50），（“Y” ，“N”，“N”，10），（“N”，“Y”，“N”，10），（“N”，“N”，“Y”，60），（,, ，“总：”，190）：}#
所以出来了 #200# 学生们 #190# 至少拥有这些设备中的一个。
#rArr 200-190 = 10# 学生没有这些设备。
以下是分布在维恩图中的显示方式：
