回答：
有耐心和成熟。
说明：
正如苏格拉底最近推出的环境科学部分一样，我们似乎有大量的问题，如“气候变化真实”，“气候变化有什么证据”，“我们怎么能确定这些不是自然变异，“等等。因此，我认为集体讨论如何最好地解决这些问题是个好主意。
对于初学者来说，这些问题中的许多问题基本上是相互重复的，您始终可以将问题标记为重复。
在极端情况下，您还可以将问题标记为不合适。
也就是说，我想在此提醒大家，苏格拉底式的主要任务是教授：使概念易于理解，使学习更容易，将概念分解为更简单的部分，以便学习可以发生。也就是说，阅读评论/答案/问题，其中人们正在积极传播虚假信息或提出问题，询问气候变化如何成为现实，这当然令人沮丧。我们都去过那儿。不过，不要用火扑灭，可以这么说。而不是生气，明确回应，不要个人化。
问问自己，气候变化是由人类造成并正在发生的最佳事实是什么？那么问问自己，我怎样才能清楚地传达这些事实呢？我建议不要列出十项证据。我还建议不要只提供其他网站的链接。相反，选择一些关键的证据并自己解释。使用图像，视频，图表，其他苏格拉底概念的链接，以及您的教学单词。记住你的基础知识。
请记住，许多人对气候变化背后的科学知之甚少，或者他们没有很好地教授这些概念。希望你加入苏格拉底以帮助他人学习，所以尽量耐心并以一种让气候变化科学更容易理解和更少混淆的方式解释这些概念。
在某些情况下，一个人的宗教信仰与气候变化相冲突，这是一个非常难以处理的问题。在保持气候变化背后的科学的同时，要小心并体谅其他人的信念。