回答：
解决方案2的2
假设所声明的席位数是更改前的初始计数。
#color（红色）（“不起作用”）#
说明：
问题的开头清楚地表明席位数为160.不清楚的是，这是初始计数还是更改后的计数。如果你认为它是初始计数，那么数字就会出错。
让每排座位的初始数量为 #S_R#
让行的初始计数为 #R_0#
假设最初的总席位数为160
#color（蓝色）（“初始条件：”）#
#S_rR_0 = 160“”……………..等式（1）#
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
#color（蓝色）（“条件变化”）#
每排增加1个座位#“” - >（S_r + 1）#
行数加倍#“” - > 2R_o#
座位数增加38 #' '->160+38= 198#
赠送：
#（S_r + 1）2R_0 = 198#
将双方除以2
#（S_r + 1）R_0 = 99#
#S_rR_0 + R_0 = 99“”…………………等式（2）#
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
运用 #Equation（1）# 替代品 #S_rR_0# 在 #Equation（2）#
#160 + R_0 = 99#
从双方减去160
#R_0 = -61 larr color（红色）（“否定答案不符合逻辑”）#
回答：
解决方案1的2
#color（红色）（“问题有问题”）#
说明：
让每排座位的初始数量为 #S_R#
让行的初始计数为 #R_0#
让座位的初始总数为 #T_0#
假设最终总席位数为160
#color（蓝色）（“初始条件：”）#
#S_rR_0 = T_0“”……………..等式（1）#
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
#color（蓝色）（“条件变化”）#
每排增加1个座位#“” - >（S_r + 1）#
行数加倍#“” - > 2R_o#
座位数增加38 #“” - > T_0 + 38 = 160#
从而 #COLOR（褐色）（T_0 = 160-38 = 122）#
#（S_R + 1）2R_0 = 160#
将双方除以2
#（S_R + 1）= R_0 80#
#S_rR_0 + R_0 = 80“”………….等式（2）#
#S_rR_0“”=颜色（棕色）（122）“”………………..等式（1_a）#
#Equation（1_A）-Equation（2）#
#R_0 = 42#
替代品 #R_0# 在 #Equation（1_A）#
#S_r42 = 122#
#S_r = 122/42 = 2.90..颜色（红色）（larr“这不符合逻辑”）#
你不会有座位的一部分
